《臥薪嘗膽》教案(二)
發布時間:2019-12-06    來源:網絡
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  4、“臥薪嘗膽”的結果怎樣?
 
 ?。?)齊讀第五自然段。(越國轉弱為強,終于滅掉了吳國)
 
 ?。?)體會“終于”的用法:要經過一定的努力,到最后取得成功或勝利,用“終于”。不能突如其來地使用它。(板書:轉弱為強   滅掉)
 
  5、漫談:學習了“臥薪嘗膽”這個故事,有什么收獲?
 
  四、作業:
 
  1、朗讀課文,注意課文中一些多音字的讀法。
 
  2、結合課文內容,說說“臥薪嘗膽”的意思。
 
  3、練習講“臥薪嘗膽”的故事。
 
第三課時
 
  一、復習檢查
 
  1、讀下面的詞語,注意帶點字的讀音。
 
  夫人  只好  推磨  當奴仆  要求  夫差  一只  磨難  上當  總要
 
  2、簡要說說“臣薪嘗膽”的意思。
 
  二、練習講故事
 
  1、指名分自然段朗讀課文,記住主要內容:
 
 ?。?)吳越兩國都想征服對方(兩千多年前長江下游);
 
 ?。?)會稽戰敗求和(越王表示愿當奴仆吳王答應勾踐要求);
 
 ?。?)勾踐受盡屈辱(穿住做三年);
 
 ?。?)勾踐臥薪嘗膽(白天晚上睡在掛苦膽嘗);
 
 ?。?)越國轉弱為強,滅掉吳國。
 
  2、自由練習復述。
 
  3、指名復述,相機指點。
 
  三、質疑問難
 
 ?。?)“吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國,免除后患。得勝的吳王非常驕傲,不聽大家的建議,答應了勾踐的請求”是怎么一回事?
 
 ?。?)最后一個自然段時講越國“出奇兵滅掉了吳國”,出的是什么奇兵?
 
  對上述問題,教者不必作答,可以啟發學生課外讀《史記》(白話本),進一步了解“臥薪嘗膽”的詳細經過。
 
  四、指導造句
 
  1、找出課文中的原句:吳王不聽大家的建議,答應了勾踐的請求。
 
  2、理解“建議”的意思。
 
  3、想一想:什么情況下要用到“建議”?
 
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