訓練自閉癥兒童的聽覺注意
發布時間:2019-12-20    來源:唐山世紀星自閉癥兒童干
【字體: 】   【打印本頁】   【關閉窗口

  自閉癥兒童的一個癥狀:聽而不聞。追究其原因:一是自閉癥兒童的社交障礙導致對他人的配合差。二是理解力不足,不知道如何回應他人的指令。三是自閉癥孩子生理的原因,對聽覺信息的接受處理存在問題。其實,這些問題,經過我們專業老師的訓練,都可以得到改善。

       

  首先,要建立孩子的配合能力,一般最初開始訓練的孩子需要加強這個方面的練習。從孩子最喜歡的事情開始,多發一些語言的指令“抱抱”“拿玩具”“呼名反應”再到一些簡單的大動作指令,經過訓練之后,孩子會對老師或者家人的語言指令,有恰當的反應。

 

  其次是提高理解能力,隨著孩子認知水平的提高,我們可以逐漸提升孩子的指令難度。例如:兩步指令,遠距離指令,多元素指令。只要要經過系統訓練,孩子也是能逐步提高的。

       

  下面介紹一些可以提高聽覺注意力的小游戲。

       

  節奏模仿:老師在拍手或者使用樂器,打出不同的節奏,孩子模仿。例如“咚咚”“咚------”“咚咚---咚”,

       

  聽音說數量:老師有節奏的拍手等,孩子說出老師拍手的次數?;蛘呤桥淖雷?,敲擊樂器,都可以。

       

  數字傳真:老師說出一串數字“53”孩子說相同的“53”,逐漸增加數字的長度,例如“2578”“83610”,提高孩子記憶字符的長度。也可以做“句子傳真”,方法是一樣的。

       

  思維轉換:根據老師的要求,完成指定的任務。例如:老師規定當聽到蘋果就拍手,老師任意說出一些詞語,孩子聽到蘋果就要拍一次手。當然可以提高難度“聽到蘋果拍手,聽到老虎跺腳”或者“聽到水果類就拍手聽到動物類就跺腳”這樣,即提高了孩子的理解了,同時更鍛煉了孩子的注意力。

       

  聽字訓練:這個比較之前的游戲,就要難了很多。老師讀一篇小故事,當孩子聽到一個指定的字,例如聽到“大”字就畫一個“√”。故事講完了,數一數“√”有幾個,看孩子是否有遺漏或者數錯。

 

  這些小游戲,都有難易程度,最初教孩子的時候,要從最簡單的開始,并且還在及時的輔助,再到獨立完成,然后再提升難度。只要堅持訓練,自閉癥孩子的聽覺注意力,一定會得到提升的。

 

 

 

責任編輯:admin
?
設為首頁 | 加入收藏 |
南陽市教育局主辦 南陽市教育網絡管理中心技術維護

豫公網安備 41130302000407號

 豫ICP備08104692號 網站標識碼 4113000029
站點統計:
双色球历史开奖结果 湖北30选5开奖结果规定 四川快乐12手机版推荐 天津时时彩开奖号码 快乐扑克3豹子遗漏 十一选五任七聪明组合 一分快三口诀表 稀土股票有哪些 湖北快三每天有多少期 股票涨跌原理是什么 江西11选5一定牛走势图